看過(guò)來(lái)！這里有不一樣的會(huì )計實(shí)訓
開(kāi)學(xué)伊始，長(cháng)春大學(xué)精益管理會(huì )計實(shí)訓如約而至，在創(chuàng )客智能和長(cháng)春大學(xué)管理學(xué)院共建的精益管理會(huì )計實(shí)境仿真實(shí)驗室，進(jìn)行了為期兩周的不一樣的會(huì )計實(shí)訓。
以精益管理會(huì )計的方法降低企業(yè)成本的生產(chǎn)性實(shí)訓，不僅讓學(xué)生們收獲了精益管理會(huì )計和財務(wù)會(huì )計不一樣的知識，同時(shí)真正讓會(huì )計與業(yè)務(wù)相結合，理論和實(shí)踐強結合的實(shí)訓得到了學(xué)生們的一致好評！
精益管理會(huì )計是以?xún)r(jià)值流為核心，消除浪費為目的的管理模式，在精益管理會(huì )計體系中，財務(wù)控制職能，內置于各種價(jià)值流，能及時(shí)發(fā)現價(jià)值流中存在的問(wèn)題，保證價(jià)值流的持續改進(jìn)和不斷完善；精益管理會(huì )計是以未來(lái)為導向的，通過(guò)歷史數據進(jìn)行經(jīng)營(yíng)預測、優(yōu)化改善，制定新的KPI。
精益管理會(huì )計通過(guò)精益思想解決浪費問(wèn)題，幫助企業(yè)降本增效，提升利潤；精益管理會(huì )計監控了企業(yè)的整體運營(yíng)，銷(xiāo)售、運營(yíng)及財務(wù)預算更為靈活，同時(shí)能更有效地監控企業(yè)的發(fā)展狀況。
這場(chǎng)不一樣的會(huì )計實(shí)訓具體發(fā)生了那些事情呢？
接下來(lái)為大家一一揭曉
一、場(chǎng)景化實(shí)訓
實(shí)訓中包含4家公司，13個(gè)部門(mén)，35個(gè)崗位，真正演繹制造業(yè)企業(yè)的運營(yíng)流程，真實(shí)模擬企業(yè)供應鏈的運營(yíng)；精益管理會(huì )計實(shí)境仿真實(shí)訓是生產(chǎn)性的場(chǎng)景化實(shí)訓，通過(guò)實(shí)訓組裝汽車(chē)，來(lái)得到真實(shí)的生產(chǎn)數據，作為KPI指標制定和改善的基礎，也是實(shí)訓的基礎。
實(shí)訓中通過(guò)企業(yè)兩大管理信息系統ERP和MES進(jìn)行信息化運營(yíng)，真正做到線(xiàn)上線(xiàn)下一體化管控，通過(guò)信息化生產(chǎn)下的實(shí)際現場(chǎng)做精益管理會(huì )計實(shí)境仿真實(shí)訓。
圖：崗位競選 場(chǎng)面火爆
二、KPI制定和分析
通過(guò)歷史數據進(jìn)行價(jià)值流分析，確定浪費等問(wèn)題源頭，并實(shí)時(shí)監控統計生產(chǎn)運營(yíng)中出現的問(wèn)題，通過(guò)價(jià)值流分析改善，制定下一周的生產(chǎn)運營(yíng)指標，通過(guò)真實(shí)數據統一，真正做到每一輪都在進(jìn)行新的改善，最終達成降本增效，提升利潤的目標。
圖：數據分析 KPI制定
三、現場(chǎng)改善
實(shí)訓中引入精益思想，通過(guò)學(xué)習5S管理讓生產(chǎn)現場(chǎng)整潔有序，美化環(huán)境，提升生產(chǎn)效率；通過(guò)精益生產(chǎn)實(shí)踐，針對生產(chǎn)現場(chǎng)的7大浪費進(jìn)行改善優(yōu)化；通過(guò)均衡生產(chǎn)真正讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，進(jìn)行生產(chǎn)線(xiàn)平衡，不僅能提高生產(chǎn)效率還能減少空間占用和降低人工成本；通過(guò)VMI改善提高物流效率，提升生產(chǎn)效率。每一輪的改善情況均由真實(shí)的財務(wù)報表輸出，真正做到降本增效。
圖：5S改善 前后對比
四、工作坊討論
實(shí)訓中應用創(chuàng )客智能獨立研發(fā)的參與式工作坊學(xué)習方法，“以學(xué)生為主，讓問(wèn)題發(fā)生”的學(xué)習模式再次得到成功驗證；學(xué)生通過(guò)精益生產(chǎn)、信息化生產(chǎn)、價(jià)值流成本分析等多輪實(shí)訓的科學(xué)設置與講師深入淺出的講解、引導，讓學(xué)生反復動(dòng)手、反復試錯，通過(guò)精益管理會(huì )計、物流管理等先進(jìn)的管理思想融入，使得學(xué)生深刻理解本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，提前幫助學(xué)生們了解自己未來(lái)畢業(yè)后的就業(yè)方向，清晰的了解心目中的崗位職責，對學(xué)生們的未來(lái)職業(yè)規劃打下良好的基礎，讓學(xué)生們身臨其境中體會(huì )精益管理會(huì )計的奧妙。
圖：工作坊討論 創(chuàng )新思維
學(xué)生們不僅學(xué)習了精益管理會(huì )計知識，還提高了主動(dòng)思考、溝通交流、團結協(xié)作、批判性思維、創(chuàng )造創(chuàng )新能力等4C能力素養，同時(shí)收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅與不舍，以下是學(xué)生親自寫(xiě)的日報總結：
圖：學(xué)生實(shí)訓日記節選
本次創(chuàng )新型的精益管理會(huì )計實(shí)境仿真綜合實(shí)訓真正能夠讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)訓，反復試錯，理實(shí)結合，既能給即將畢業(yè)的學(xué)生提前感受企業(yè)的真實(shí)運營(yíng)，也能提升學(xué)生的復合型能力。
“源于企業(yè)、服務(wù)教育”是創(chuàng )客智能不變的初心與核心優(yōu)勢，我們將繼續發(fā)揚優(yōu)勢，將企業(yè)端優(yōu)秀的人才培養模式引進(jìn)校園，與君攜手，共創(chuàng )共贏(yíng)！