教育部首家聯(lián)合共建管理科學(xué)（精益方向）精益智能制造
鄭州師范學(xué)院坐落于黃河之濱，嵩山之麓的河南省省會(huì )鄭州，是經(jīng)教育部批準，于2010年3月在鄭州師范高等專(zhuān)科學(xué)?；A上建立的一所全日制普通本科院校，其前身是1949年成立的河南省立鄭州師范學(xué)校，至今已有60多年的辦學(xué)歷史。學(xué)院現有教學(xué)職工1200余人，學(xué)院堅持以教師教育為主體，文、理、工、管多學(xué)科協(xié)調發(fā)展，共有工學(xué)、管理學(xué)等9個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，全日制在校生15243人。
面對中國制造2025強國戰略的人才培養需要，提高人才培養質(zhì)量，進(jìn)一步加強校企合作辦學(xué)，同時(shí)推動(dòng)精益管理學(xué)術(shù)研究與學(xué)科應用，2018年4月15日，教育部與鄭州師范學(xué)院共建專(zhuān)業(yè)--管理科學(xué)（精益管理方向）正式揭牌，該專(zhuān)業(yè)也是國內第一所開(kāi)設管理科學(xué)（精益管理方向）專(zhuān)業(yè)的高等院校。
學(xué)院以促進(jìn)地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展為己任，實(shí)施科技創(chuàng )新工程；作為教育部第一家精益管理方向的管理科學(xué)專(zhuān)業(yè)，實(shí)踐教學(xué)成為連接企業(yè)的重要創(chuàng )新工程；正式揭牌后，學(xué)院組成實(shí)踐教學(xué)項目專(zhuān)家組開(kāi)始全國考察，創(chuàng )客智能的基于”工業(yè)4.0智能制造三大體系：人、信息系統、物理系統”；“讓問(wèn)題發(fā)生，以學(xué)生為主”的創(chuàng )新教學(xué)模式；以“精益生產(chǎn)，運營(yíng)會(huì )計、智能制造”為核心的課程體系設計”的“跨學(xué)科跨專(zhuān)業(yè)精益智能制造綜合實(shí)境仿真”產(chǎn)品；高度吻合了學(xué)院的該專(zhuān)業(yè)的培養方向，雙方于2018年11月正式合作，聯(lián)合共建實(shí)驗室！
2019年3月校領(lǐng)導、資產(chǎn)處、管理學(xué)科負責人、實(shí)驗室中心老師對實(shí)驗室進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評估、給予一致好評、項目順利驗收。
創(chuàng )客智能獨立開(kāi)發(fā)，擁有自主知識產(chǎn)權的“跨學(xué)科跨專(zhuān)業(yè)精益智能制造綜合實(shí)境仿真實(shí)訓平臺”于2016年正式發(fā)布，并獲得國家知識產(chǎn)權，該平臺以精益生產(chǎn)，運營(yíng)會(huì )計等先進(jìn)管理思想為主線(xiàn)。利用信息化系統及物理系統，實(shí)現智能制造三大體系：人，信息系統、物理系統的互聯(lián)互通；通過(guò)引入自動(dòng)化生產(chǎn)流水線(xiàn)、物料倉庫、機械人、AGV、單片機、PLC、RFID、條碼等相關(guān)設備及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；ERP、MES、3D數字建模仿真系統、區塊鏈技術(shù)實(shí)境仿真一個(gè)“法拉利”整車(chē)企業(yè)，模擬制造業(yè)企業(yè)的全閉環(huán)流程和管理，實(shí)現現場(chǎng)布局，物流規劃、工序優(yōu)化等，通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)手生產(chǎn)，讓問(wèn)題發(fā)生，實(shí)現“企業(yè)的降本增效”。大大提高了學(xué)生的學(xué)習效率和制造業(yè)管理的實(shí)踐經(jīng)驗。
創(chuàng )客智能獨立研發(fā)的參與式工作坊學(xué)習方法，“以學(xué)生為主，讓學(xué)生親自動(dòng)手，使問(wèn)題發(fā)生，學(xué)生就是講師”再次得到成功驗證；學(xué)生通過(guò)精益生產(chǎn)、信息化生產(chǎn)、智能制造等多輪實(shí)訓模式的科學(xué)設置與講師深入淺出的講解、引導，讓學(xué)生反復動(dòng)手、反復試錯，通過(guò)精生產(chǎn)與運營(yíng)會(huì )計、物流管理等先進(jìn)的管理思想融入，使用信息系統、條碼、RFID、自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)等等實(shí)訓中，深刻的理解了所學(xué)的知識；使得學(xué)生深刻理解本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，更加激發(fā)了對本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)以及未來(lái)就業(yè)的信心和學(xué)習方向！多專(zhuān)業(yè)實(shí)訓學(xué)習也大大提高了高校實(shí)驗室的利用率！
創(chuàng )客智能系列產(chǎn)品不僅僅滿(mǎn)足本科教育，培養綜合性管理人才，同時(shí)面向高職中職推出系列實(shí)操性培訓道場(chǎng)，滿(mǎn)足學(xué)生畢業(yè)上崗前的技能培訓！
